Conversación básica en inglés: frases, diálogos y práctica para principiantes

Una conversación básica en inglés se sostiene con muy poco: unas 40 frases hechas para cinco funciones (saludar, presentarse, preguntar y responder, reparar, despedirse) y un puñado de intercambios cortos que repites hasta que salen solos. Aquí tienes 47 frases con su traducción, siete diálogos originales de nivel A1–A2 con entrenador de voz y un método de seis pasos que sirve para todas las unidades.
En este artículo
- Las cinco partes de una conversación sencilla en inglés
- Frases básicas en inglés para conversación, agrupadas por función
- Siete diálogos en inglés para principiantes, nivel A1–A2
- Cómo practicar cada diálogo: un método para todas las unidades
- Problemas frecuentes del principiante al conversar y cómo resolverlos
- Qué practicar después
Esta página es para nivel A1–A2: conoces algunas palabras y la gramática básica, pero empezar, mantener y terminar una conversación corta todavía cuesta. Salta a las frases esenciales, a los siete diálogos para principiantes o al método de práctica, o lee en orden. Cada unidad funciona como texto, sin audio, sin cuenta y sin app.
La tabla de autoevaluación del MCER describe la interacción oral en A1 así: «Puedo participar en una conversación de forma sencilla siempre que la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras y a una velocidad más lenta y me ayude a formular lo que intento decir». Y en A2: «Puedo comunicarme en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos» (tabla de autoevaluación del MCER, Europass). Las dos descripciones dan por hecho que el otro repite, habla más despacio y te ayuda. Pedirlo forma parte del nivel, no es señal de que hayas fallado. Si no sabes en qué nivel estás, el test de nivel de inglés gratuito te da una estimación MCER en 18 preguntas.
Las cinco partes de una conversación sencilla en inglés
Una conversación sencilla en inglés tiene cinco partes, y cada parte cumple una función. Saludar. Presentarte o decir a qué vienes. Preguntar, responder y añadir una repregunta. Reparar cuando se te escapa algo. Cerrar con educación. Los principiantes se bloquean sobre todo en la parte tres (no saben qué añadir después de responder) y en la cuatro (una palabra perdida lo para todo), así que esas dos partes concentran más frases abajo.
| Parte | Función | Ejemplo |
|---|---|---|
| 1. Saludar | Abrir el intercambio y mostrarte amable | “Hi, how’s it going?” (Hola, ¿qué tal?) |
| 2. Presentarte o plantear la situación | Decir quién eres o qué necesitas | “I’m Maya, I’m new on the design team.” / “Hi, I have an appointment at ten.” (Soy Maya, soy nueva en el equipo de diseño. / Hola, tengo cita a las diez.) |
| 3. Preguntar, responder, repreguntar | Mantener la conversación con una pregunta más | “Where are you from?” “Brazil. What about you?” (¿De dónde eres? De Brasil. ¿Y tú?) |
| 4. Reparar | Arreglar una palabra perdida o una frase rápida | “Sorry, can you say that again?” (Perdona, ¿puedes repetirlo?) |
| 5. Cerrar | Terminar con educación y dejar la puerta abierta | “Well, I need to go. See you later.” (Bueno, me tengo que ir. Hasta luego.) |
Juntas, las cinco partes forman un intercambio completo en seis líneas cortas: “Hi, I don’t think we’ve met. I’m Tom.” “Hi, Tom. I’m Maya, I’m new on the design team.” “Where are you from?” “Brazil. Sorry, can you say your name again?” “Tom.” “Thanks, Tom. Well, I need to go. See you later.” La unidad 1 convierte ese esqueleto en un diálogo completo.
La conversación básica en inglés no es una lista de vocabulario: importa menos cuántas palabras conoces que tener una frase lista para cada parte. Tampoco es un examen de gramática. Una respuesta corta con un error mantiene la conversación viva; el silencio la termina.

Frases básicas en inglés para conversación, agrupadas por función
Las 47 frases básicas de abajo están agrupadas por lo que hacen, no por tema, porque la misma frase sirve en una cafetería, en una llamada y en el primer día de trabajo. Cada grupo lleva una nota de uso, y cada frase, su traducción. Aprende primero dos o tres frases por grupo; los diálogos de la siguiente sección las usan todas en contexto.
Saludos y presentaciones (9 frases)
Nota de uso: en Estados Unidos, “Hi” y “Hey” son normales en casi cualquier situación, incluido el trabajo. “How’s it going?” es un saludo, no una pregunta de verdad, y “Good, thanks. How about you?” es toda la respuesta que se espera.
| Frase | Significado | Cuándo usarla |
|---|---|---|
| “Hi, I’m Maya.” | Hola, soy Maya. | Tu nombre justo después de “I’m”. “My name is” es correcto, pero suena a formulario. |
| “Nice to meet you.” | Encantado/a. | Después de oír un nombre por primera vez. |
| “Nice to meet you too.” | Igualmente. | La respuesta. Añade “too”. |
| “How’s it going?” | ¿Qué tal? | Saludo para gente que ya conoces. |
| “Good, thanks. How about you?” | Bien, gracias. ¿Y tú? | La respuesta estándar, devolviendo la pregunta. |
| “I don’t think we’ve met.” | Creo que no nos conocemos. | Forma amable de empezar con un desconocido en el trabajo o en una fiesta. |
| “Are you new here?” | ¿Eres nuevo/a aquí? | Abre la conversación con alguien recién llegado. |
| “Where are you from?” | ¿De dónde eres? | Segura cuando la otra persona ya ha mencionado una mudanza, un viaje o que es nueva. |
| “What do you do?” | ¿A qué te dedicas? | Pregunta por el trabajo. Responde con “I’m a…” o “I work in…”. |
Preguntas sencillas y repreguntas (9 frases)
Nota de uso: una repregunta es una pregunta más después de la respuesta. Es la diferencia entre un intercambio y una conversación, y “What about you?” funciona después de casi cualquier respuesta.
| Frase | Significado | Cuándo usarla |
|---|---|---|
| “What about you?” | ¿Y tú? | Devuelve cualquier pregunta. La repregunta más reutilizable del inglés. |
| “Do you like it?” | ¿Te gusta? | Después de que alguien mencione un trabajo, una ciudad o una clase. |
| “Really? Why?” | ¿En serio? ¿Por qué? | Muestra interés y pide una razón en dos palabras. |
| “What time?” | ¿A qué hora? | Después de cualquier plan o cita. |
| “Which one?” | ¿Cuál? | Cuando hay dos o más opciones: parques, autobuses, tallas. |
| “How long does it take?” | ¿Cuánto se tarda? | Para trayectos, esperas y entregas. |
| “Is it far?” | ¿Está lejos? | Después de unas indicaciones. |
| “Do you have any plans this weekend?” | ¿Tienes planes este fin de semana? | La pregunta típica de los viernes en las oficinas de Estados Unidos. |
| “Do you want to come?” | ¿Quieres venir? | La invitación más simple. |
Peticiones educadas y reacciones cortas (12 frases)
Nota de uso: “Can I have…?” y “Could you…?” son las formas educadas para pedir; “I want” suena brusco en inglés incluso con “please”. Las reacciones cortas (“Sounds good”, “Perfect”) muestran que has seguido la conversación y mantienen tu turno breve.
| Frase | Significado | Cuándo usarla |
|---|---|---|
| “Excuse me.” | Disculpe. / Perdona. | Llama la atención con educación antes de una pregunta. |
| “Can I have a medium latte, please?” | ¿Me pones un latte mediano, por favor? | La fórmula para pedir: “Can I have” más el producto más “please”. |
| “Could you help me?” | ¿Podría ayudarme? | Al personal de cualquier tienda u oficina. |
| “I’m looking for…” | Estoy buscando… | Nombra lo que necesitas: una camiseta, la salida, pilas. |
| “Do you have this in a medium?” | ¿Lo tienen en talla M? | Tallas, colores y otras opciones. |
| “Can I pay by card?” | ¿Puedo pagar con tarjeta? | También “Do you take cards?”. |
| “How much is it?” | ¿Cuánto cuesta? | Precio de una cosa; “How much is that?” para el total. |
| “Sounds good.” | Me parece bien. | Acuerdo con un plan. |
| “That sounds fun.” | Suena divertido. | Reacción positiva a una invitación. |
| “Perfect.” | Perfecto. | Confirmación en una palabra; “Great.” hace lo mismo. |
| “No problem.” | Sin problema. / De nada. | La respuesta a “thank you” o a “sorry” en inglés informal de Estados Unidos. |
| “Thanks so much.” | Muchísimas gracias. | Más cálido que “thank you”, común en cualquier sitio. |
Aclarar y reparar (10 frases)
Nota de uso: las frases de reparación son el grupo que los principiantes más necesitan y aprenden más tarde. Di la frase de reparación al momento, antes de que la otra persona siga; una pausa de dos segundos con una sonrisa no es una reparación.
| Frase | Significado | Cuándo usarla |
|---|---|---|
| “Sorry, can you say that again?” | Perdona, ¿puedes repetirlo? | La petición de repetición para todo. |
| “Could you speak more slowly, please?” | ¿Podrías hablar más despacio, por favor? | Cuando el problema es la velocidad, no las palabras. |
| “Sorry, what does ‘commute’ mean?” | Perdona, ¿qué significa “commute”? | Pregunta por una sola palabra; la gente lo explica con gusto. |
| “I don’t know that word.” | No conozco esa palabra. | Honesta y rápida; la otra persona lo dirá de otra forma. |
| “Do you mean…?” | ¿Quieres decir…? | Ofrece tu suposición para que solo tengan que decir sí o no. |
| “Straight, then left at the bank?” | ¿Recto y luego a la izquierda en el banco? | Repite los datos clave. Comprueba indicaciones, horas y precios sin una pregunta completa. |
| “Can you spell that?” | ¿Puedes deletrearlo? | Para nombres, calles y correos. |
| “Sorry, the line is not very good.” | Perdona, la línea no se oye bien. | Echa la culpa al teléfono, no a tu inglés, y consigue una repetición. |
| “Oh, I see.” | Ah, ya entiendo. | Muestra que la reparación funcionó; “Got it.” es la versión corta. |
| “Sorry, my English is still basic. One more time?” | Perdona, mi inglés todavía es básico. ¿Una vez más? | Como mucho una vez por conversación; ajusta las expectativas y compra paciencia. |
Cerrar y despedirse (7 frases)
Nota de uso: en Estados Unidos las conversaciones terminan en dos pasos, una señal (“Well, I need to go”) y una despedida (“See you later”). Saltarse la señal suena brusco; saltarse la despedida suena frío.
| Frase | Significado | Cuándo usarla |
|---|---|---|
| “Well, I need to go.” | Bueno, me tengo que ir. | La señal. “Anyway, I should get going” es el mismo movimiento. |
| “It was nice talking to you.” | Ha sido un gusto hablar contigo. | Después de una primera conversación. |
| “See you later.” | Hasta luego. | También “See you tomorrow” y “See you Saturday, then”. |
| “Have a good day.” | Que tengas un buen día. | Sirve con desconocidos y compañeros; “Have a good evening” a partir de las cinco. |
| “You too.” | Igualmente. | La respuesta a cualquier “Have a good…”. |
| “Thanks for your help.” | Gracias por tu ayuda. | Cierra un intercambio con el personal o con un desconocido que te ayudó. |
| “Take care.” | Cuídate. | Cálida e informal, para gente que conoces. |
Regla práctica: elige dos frases de cada grupo, diez en total, y úsalas en los tres primeros diálogos antes de aprender el resto. Diez frases automáticas valen más que cuarenta a medio recordar.
Siete diálogos en inglés para principiantes, nivel A1–A2
Cada unidad de abajo es una lección completa: la situación, seis frases clave, el diálogo con entrenador de voz, notas breves, sustituciones y una tarea de transferencia con su criterio de éxito. Las unidades 1 a 3 son A1 (turnos cortos, presente, palabras muy frecuentes). Las unidades 4 a 7 son A2 (razones sencillas, pasado y futuro, turnos algo más largos). Todos los diálogos incluyen una línea de reparación, porque ahí es donde se rompen las conversaciones reales de un principiante.
1. Conocer a alguien nuevo en el trabajo (A1)
Situación: Maya empieza en un trabajo nuevo. En la cocina de la oficina conoce a Tom, que trabaja en otro equipo. Objetivo al hablar: presentarte, hacer dos preguntas, pedir que repitan un nombre y terminar la charla.
Frases clave: “I don’t think we’ve met.” · “Nice to meet you too.” · “Are you new here?” · “Sorry, can you say your name again?” · “What do you do here?” · “See you later.”
Conocer a alguien nuevo
A1- Tom
Hi, I don’t think we’ve met. I’m Tom.
- Maya
Hi, Tom. I’m Maya, nice to meet you.
- Tom
Nice to meet you too. Are you new here?
- Maya
Yes, today is my first day. I work with the design team.
- Tom
Oh, nice. Where are you from, Maya?
- Maya
I’m from Brazil. Sorry, can you say your name again?
- Tom
Sure. Tom, T-O-M.
- Maya
Tom, thank you. And what do you do here?
- Tom
I’m on the sales team. Well, I have a meeting now, see you later.
- Maya
See you later, Tom. Have a good day.
Practica este diálogo
Escucha el diálogo completo y luego elige un rol: las frases de tu interlocutor se leen en voz alta, tú dices las tuyas al micrófono y ves qué palabras se entendieron.
Notas: “I don’t think we’ve met” es la apertura amable en Estados Unidos con un desconocido en el trabajo; no es grosera. A “Nice to meet you” se responde con “too”. Pedir que repitan un nombre es normal, y deletrearlo (“T-O-M”) es la ayuda habitual. “Have a good day” cierra igual de bien con un desconocido que con un compañero.
Sustituciones: tu nombre y tu país; “design team” → tu equipo, tu empresa o “I’m a student”; “today is my first day” → “I started last week”; “I’m on the sales team” → “I work in support” o “I’m an engineer”.
Hazlo tuyo: preséntate con tu nombre real, tu ciudad y tu trabajo o equipo en tres frases, y hazle una pregunta a la otra persona. Apruebas cuando puedes saludar, presentarte, hacer una pregunta, pedir que repitan un nombre y cerrar, con el texto tapado.
2. Hablar de tu día y de tu rutina (A1)
Situación: Ana y Ben son vecinos. Se encuentran en los buzones una tarde entre semana. Objetivo al hablar: describir tu jornada en presente simple, devolver una pregunta y resolver una palabra desconocida.
Frases clave: “How’s it going?” · “Do you work from home?” · “I start at nine and finish at six.” · “Sorry, the commute? I don’t know that word.” · “What do you do after work?” · “Have a good evening.”
Hablar de tu día
A1- Ben
Hi, Ana. How’s it going?
- Ana
Good, thanks. Busy day. How about you?
- Ben
Pretty good. Do you work from home?
- Ana
No, I go to the office. I start at nine and finish at six.
- Ben
Is the commute okay?
- Ana
Sorry, the commute? I don’t know that word.
- Ben
The trip to work. How do you get there?
- Ana
Oh, I see. By bus, about thirty minutes. What do you do after work?
- Ben
I usually cook dinner and watch a show. Anyway, I need to go, have a good evening.
- Ana
You too, Ben. See you tomorrow.
Practica este diálogo
Escucha el diálogo completo y luego elige un rol: las frases de tu interlocutor se leen en voz alta, tú dices las tuyas al micrófono y ves qué palabras se entendieron.
Notas: “Busy day” es una respuesta completa en habla informal; no hace falta verbo. “I don’t know that word” consigue una explicación sencilla (“the trip to work”, el trayecto al trabajo) y no cuesta nada. Las palabras de frecuencia (“usually”, “on Fridays”, “twice a week”) convierten un dato en una rutina, que es justo lo que pide una descripción de la vida diaria en A1.
Sustituciones: “work from home” → “study at the university”; “start at nine and finish at six” → tu horario real; “by bus, about thirty minutes” → “by car, ten minutes” o “I walk”; “cook dinner and watch a show” → tu propia tarde.
Hazlo tuyo: describe tu día entre semana en cuatro frases (hora de inicio, cómo llegas, una cosa que haces después del trabajo, una actividad semanal) y pregunta “What about you?”. Apruebas cuando puedes contar la rutina, frenar al compañero en una palabra desconocida y cerrar, sin leer.
3. Pedir en una cafetería (A1)
Situación: Omar pide una bebida y algo de comer en una cafetería llena. Lena es la barista. Objetivo al hablar: pedir con “Can I have”, responder a dos preguntas rápidas, pedir una repetición, preguntar el precio y dar tu nombre.
Frases clave: “Can I have a medium latte, please?” · “Hot, please.” · “Sorry, can you repeat that?” · “To go, please.” · “How much is it?” · “Omar, O-M-A-R.”
Pedir en una cafetería
A1- Lena
Hi there. What can I get for you?
- Omar
Hi. Can I have a medium latte, please?
- Lena
Sure. Hot or iced?
- Omar
Hot, please. And a blueberry muffin.
- Lena
Got it. For here or to go?
- Omar
Sorry, can you repeat that?
- Lena
For here, or to go?
- Omar
To go, please. How much is it?
- Lena
That’s seven fifty. Can I get a name for the order?
- Omar
Omar, O-M-A-R. Thank you.
Practica este diálogo
Escucha el diálogo completo y luego elige un rol: las frases de tu interlocutor se leen en voz alta, tú dices las tuyas al micrófono y ves qué palabras se entendieron.
Notas: “What can I get for you?” (¿qué te pongo?) es la apertura estándar de un barista en Estados Unidos, y la respuesta entera es “Can I have… please”. Espera dos preguntas rápidas, el tamaño y “for here or to go” (para tomar aquí o para llevar), y responde en dos palabras. El personal repite con gusto, así que “Sorry, can you repeat that?” es seguro incluso con cola detrás. Dar y deletrear tu nombre para el vaso es normal.
Sustituciones: “medium latte” → “small coffee”, “large iced tea”; “blueberry muffin” → “a bagel”, o nada; “hot” ↔ “iced”; “to go” ↔ “for here”; añade “Can I pay by card?” antes de dar tu nombre.
Hazlo tuyo: pide la bebida y el acompañamiento que comprarías de verdad, con tamaño y “for here or to go”, y pregunta el precio. Apruebas cuando puedes hacer el pedido completo, pedir una repetición y dar tu nombre, con el texto tapado.
4. De compras: pedir ayuda para encontrar algo (A2)
Situación: Priya quiere una camiseta negra lisa en una tienda de ropa. Dan trabaja allí. Objetivo al hablar: llamar la atención, decir qué buscas, preguntar por una talla, comprobar una palabra que no conoces, preguntar el precio y pagar.
Frases clave: “Excuse me, can you help me?” · “I’m looking for…” · “Do you have this one in a medium?” · “Sorry, the fitting rooms?” · “How much is it?” · “I’ll take two. Can I pay by card?”
Comprar una camiseta
A2- Priya
Excuse me, can you help me? I’m looking for a plain black T-shirt.
- Dan
Sure. They’re on the back wall, next to the jeans.
- Priya
Thanks. Do you have this one in a medium?
- Dan
Let me check. Yes, here you go, and the fitting rooms are on the left if you want to try it on.
- Priya
Sorry, the fitting rooms?
- Dan
The small rooms where you can try on clothes. On the left, past the register.
- Priya
Oh, got it. Thank you. And how much is it?
- Dan
It’s eighteen dollars, and today it’s two for thirty.
- Priya
Okay, I’ll take two. Can I pay by card?
- Dan
Of course. The register is right here.
Practica este diálogo
Escucha el diálogo completo y luego elige un rol: las frases de tu interlocutor se leen en voz alta, tú dices las tuyas al micrófono y ves qué palabras se entendieron.
Notas: “Excuse me, can you help me?” más “I’m looking for” pone en marcha al personal de cualquier tienda. Repetir la palabra desconocida con entonación ascendente (“Sorry, the fitting rooms?”, los probadores) es una reparación completa; no necesitas una frase entera. “I’ll take two” (me llevo dos) es cómo decides en voz alta, y “Can I pay by card?” inicia el pago sin más palabras.
Sustituciones: “plain black T-shirt” → “a phone charger”, “running shoes”, “batteries”; “medium” → “a size 8”, “in blue”; la oferta → “Is it on sale?”; “Can I pay by card?” → “Do you take cash?”.
Hazlo tuyo: nombra algo que hayas comprado este mes y pídelo, con un detalle (talla, color o tipo) y el precio. Apruebas cuando puedes pedir ayuda, añadir el detalle, reparar una palabra y pagar, sin leer.
5. Pedir indicaciones (A2)
Situación: Jess acaba de llegar a la ciudad y necesita la estación de tren. Para a Marco en la calle. Objetivo al hablar: pedir indicaciones, pedir que hable más despacio, repetir los datos clave, hacer una repregunta y dar las gracias.
Frases clave: “Excuse me, do you know where the train station is?” · “Sorry, could you say that more slowly, please?” · “Straight, then left at the bank.” · “Is it far?” · “Is there a coffee shop near the station?” · “Thanks so much for your help.”
Pedir indicaciones
A2- Jess
Excuse me, do you know where the train station is?
- Marco
Sure, go straight down this street, then turn left at the bank. It’s about five minutes on foot.
- Jess
Sorry, could you say that more slowly, please?
- Marco
Of course. Straight down this street, left at the bank, and then you’ll see the station.
- Jess
Straight, then left at the bank. Is it far?
- Marco
No, about five minutes. You can’t miss it.
- Jess
Great. Is there a coffee shop near the station?
- Marco
There’s one right across the street from the entrance.
- Jess
Perfect. Thanks so much for your help.
- Marco
No problem. Have a good trip.
Practica este diálogo
Escucha el diálogo completo y luego elige un rol: las frases de tu interlocutor se leen en voz alta, tú dices las tuyas al micrófono y ves qué palabras se entendieron.
Notas: “Do you know where … is?” es más suave que “Where is …?” y más fácil de responder para un desconocido. Las indicaciones llegan rápido; pedir que hablen más despacio es normal, y Marco simplemente acorta las frases. Repetir los datos (“Straight, then left at the bank”) es la comprobación más potente de toda la página: sirve también para horas, precios y números de teléfono. “You can’t miss it” significa «es fácil de ver».
Sustituciones: “train station” → “the nearest pharmacy”, “the bus stop”, “a bank”; “left at the bank” → “right at the light”, “past the school”; “five minutes on foot” → “two stops on the bus”; la repregunta → “Is there an ATM near there?”.
Hazlo tuyo: pregunta por un lugar que necesites de verdad esta semana (una clínica, un gimnasio, una oficina de correos) y repite las indicaciones con tus palabras. Apruebas cuando puedes preguntar, frenar al que habla, repetir los dos datos clave y cerrar, con el texto tapado.
6. Una llamada corta: cambiar una cita (A2)
Situación: Luis llama a una clínica dental para mover su cita del jueves porque tiene que trabajar. Kim contesta el teléfono. Objetivo al hablar: decir quién eres y por qué llamas, dar una razón, pedir una repetición por mala cobertura, elegir una hora nueva y deletrear tu apellido.
Frases clave: “Hi, this is Luis Ortega.” · “I have an appointment on Thursday at ten, but I can’t come.” · “Sorry, could you repeat that? The line is not very good.” · “Do you have anything next week in the afternoon?” · “Tuesday at three is good.” · “O-R-T-E-G-A.”
Cambiar una cita por teléfono
A2- Kim
Good morning, Riverside Dental, this is Kim. How can I help you?
- Luis
Hi, this is Luis Ortega. I have an appointment on Thursday at ten, but I can’t come because I have to work.
- Kim
No problem. Would you like to reschedule?
- Luis
Sorry, could you repeat that? The line is not very good.
- Kim
Of course. Do you want to choose a new day and time?
- Luis
Yes, please. Do you have anything next week in the afternoon?
- Kim
Let me see. We have Tuesday at three or Wednesday at four thirty.
- Luis
Tuesday at three is good.
- Kim
Great, you’re all set for Tuesday at three with Dr. Patel. Can you spell your last name for me?
- Luis
Sure, O-R-T-E-G-A. Thank you very much, goodbye.
Practica este diálogo
Escucha el diálogo completo y luego elige un rol: las frases de tu interlocutor se leen en voz alta, tú dices las tuyas al micrófono y ves qué palabras se entendieron.
Notas: por teléfono se dice “This is Luis”, no “I am Luis”. Plantea el problema y la razón de un tirón: “I have an appointment…, but I can’t come because I have to work.” Echarle la culpa a la línea es una reparación educada que cualquier recepcionista acepta. “You’re all set” significa «ya está todo listo»; la respuesta es dar las gracias y despedirse, y las oficinas esperan que deletrees tu apellido.
Sustituciones: “dental office” → “a hair salon”, “the doctor”, “a car repair shop”; “I have to work” → “I’m sick”, “I’m traveling”; “next week in the afternoon” → “this Friday morning”; las dos horas → tu disponibilidad real.
Hazlo tuyo: llama para mover una cita o reserva real de tu vida, con tu nombre, la hora actual, una razón de una línea y dos horas nuevas posibles. Apruebas cuando puedes abrir la llamada, explicar el cambio, reparar una vez y confirmar la hora nueva, sin leer.
7. Hacer planes para el fin de semana (A2)
Situación: Chris invita a su compañera Nadia a un picnic el sábado. Objetivo al hablar: aceptar una invitación, preguntar la hora y el lugar, comprobar un detalle, ofrecerte a llevar algo y confirmar.
Frases clave: “Do you have any plans this weekend?” · “Do you want to come?” · “That sounds fun. What time?” · “Sorry, which park?” · “Can I bring something?” · “See you Saturday, then.”
Planes para el fin de semana
A2- Chris
Hey, Nadia. Do you have any plans this weekend?
- Nadia
Not really. Why?
- Chris
A few of us are going to the park on Saturday. Do you want to come?
- Nadia
That sounds fun. What time?
- Chris
Around two. We’re going to bring some food.
- Nadia
Saturday at two. Sorry, which park?
- Chris
Lincoln Park, near the lake. I can send you the address.
- Nadia
Great, can I bring something? I can make a salad.
- Chris
Sure, that would be great. See you Saturday, then.
- Nadia
See you Saturday. Thanks for inviting me.
Practica este diálogo
Escucha el diálogo completo y luego elige un rol: las frases de tu interlocutor se leen en voz alta, tú dices las tuyas al micrófono y ves qué palabras se entendieron.
Notas: “Not really. Why?” (la verdad es que no, ¿por qué?) es la respuesta natural a la pregunta por los planes, y abre la puerta a la invitación. “Do you want to come?” es una invitación real en Estados Unidos, no solo cortesía; acéptala con “That sounds fun” y una pregunta. Comprobar un detalle (“which park?”) antes de aceptar es lo esperado, y “See you Saturday, then” confirma el plan sin una frase más larga.
Sustituciones: “going to the park on Saturday” → “trying a new restaurant on Friday”, “watching the game on Sunday”; “around two” → tu hora; “I can make a salad” → “I can bring drinks”; para rechazar con educación → “I’d love to, but I’m busy on Saturday. Maybe next time?”.
Hazlo tuyo: invita a tu compañero a algo que harías de verdad este fin de semana, con día, hora y lugar, y deja que te haga dos preguntas. Apruebas cuando puedes invitar o aceptar, comprobar un detalle y confirmar el plan, con el texto tapado.
Cómo practicar cada diálogo: un método para todas las unidades
Los mismos seis pasos sirven para las siete unidades y llevan unos diez minutos por diálogo. Van de lo más fácil a lo más parecido al habla real, y en los dos últimos pasos la conversación pasa a ser tuya. El método es también la forma más simple de práctica de inglés básico que produce habla, no solo reconocimiento.
- Lee la situación y nombra el objetivo. Dilo en una frase antes de empezar: «Tengo que pedir un café y preguntar el precio».
- Di cada línea en voz alta y fíjate en la frase clave. Reproduce el diálogo en el entrenador y luego lee los dos papeles tú, despacio, marcando las seis frases clave al llegar a ellas.
- Interpreta los dos papeles. Elige un papel en el entrenador, deja que suenen las líneas del compañero y di las tuyas; luego cambia. La puntuación de coincidencia muestra qué palabras no se entendieron; repite solo esas líneas.
- Sustituye los detalles por los tuyos. Usa la lista de sustituciones: tu nombre, tu bebida, tu horario, tu cita. Di el diálogo entero otra vez con los datos nuevos.
- Tapa el texto y reconstruye el intercambio a partir de las frases clave. Deja visibles solo las seis frases clave. Tu versión no tiene que coincidir con la original; tiene que pasar por las cinco partes.
- Responde a la tarea de transferencia con tus palabras. Habla entre treinta y sesenta segundos sin ningún texto y aplica el criterio de éxito del recuadro de la unidad.
Añade una pasada de escuchar y repetir antes del paso tres si el problema es la pronunciación; la guía de shadowing enseña a copiar el ritmo y el acento línea por línea, y la guía de práctica de pronunciación en inglés cubre los sonidos que más se malinterpretan. Una unidad al día, cinco días por semana, es una rutina completa para principiante y cabe en quince minutos.
Practica estos diálogos con un compañero que te responde
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Para más situaciones que ensayar después de las siete de aquí, el hub de práctica de inglés hablado cubre conversaciones, juegos de rol, reuniones y entrevistas.
Problemas frecuentes del principiante al conversar y cómo resolverlos
Cinco problemas frenan la mayoría de las conversaciones en A1–A2, y cada uno tiene un arreglo que puedes aplicar en el próximo diálogo que practiques.
| Problema | Arreglo rápido | Di esto |
|---|---|---|
| Respuestas de una palabra | Añade un detalle o una razón | “Brazil. I moved here in May.” / “No, I go to the office. I start at nine.” |
| Sin repregunta, la conversación se para | Devuelve la pregunta o pregunta sobre la respuesta | “What about you?” / “Do you like it?” |
| Te falta una palabra a media frase | Describe la cosa o pregunta por la palabra en vez de pararte | “The small rooms where you try on clothes.” / “Sorry, what is the word for…?” |
| No has entendido | Pide una repetición, que hablen más despacio o una sola palabra | “Sorry, can you say that again?” / “Could you speak more slowly, please?” |
| Final poco claro, la despedida se hace incómoda | Primero la señal, luego la despedida | “Well, I need to go. See you later.” |
Autocomprobación después de cualquier conversación real: ¿añadiste un detalle, hiciste una repregunta y reparaste una vez? Tres síes significan que el nivel funciona, con los errores que hayas cometido por el camino.
Qué practicar después
- Más preguntas y temas: la guía de temas de conversación en inglés tiene conjuntos de preguntas por situación y nivel.
- Textos de un solo hablante: los textos para practicar inglés hablado son pasajes graduados para leer en voz alta y ganar ritmo entre diálogo y diálogo.
- Inglés en el trabajo: la guía de conversación en inglés de negocios cubre reuniones, llamadas y charla informal con compañeros.
- El siguiente nivel: cuando las siete unidades te resulten fáciles y apruebes todos los criterios de éxito, pasa a las situaciones de trabajo de la guía de negocios; la conversación avanzada en inglés (C1–C2) queda para más adelante.
Preguntas frecuentes
¿Cómo practico conversación básica en inglés sin un compañero?
Usa el entrenador de voz de cada diálogo de arriba: lee las líneas del compañero, tú dices las tuyas y la puntuación de coincidencia te indica qué palabras no se entendieron. Luego haz los pasos cuatro a seis del método sin ningún texto: sustituye tus datos, tapa las líneas y responde a la tarea de transferencia en voz alta. Un compañero de conversación con IA como Fluently te responde y te corrige.
¿Cuántas frases debe aprender primero un principiante?
Diez: dos de cada uno de los cinco grupos. Las diez más útiles son el saludo y su respuesta, una presentación, “What about you?”, “Can I have…, please?”, “Excuse me, can you help me?”, “Sorry, can you say that again?”, “I don’t know that word”, una comprobación repitiendo los datos y “Well, I need to go. See you later.” Úsalas en las unidades 1 a 3 hasta que salgan sin pensar, y después añade el resto de las 47 grupo por grupo.
¿Necesito audio o un hablante nativo para usar estos diálogos?
No. Cada unidad funciona como texto: lee los dos papeles en voz alta, tapa las líneas y responde a la tarea de transferencia. El audio ayuda con el ritmo y el acento, así que usa la lectura modelo del entrenador cuando puedas, pero el criterio de éxito es el mismo con o sin él: empezar, preguntar o responder, reparar una vez, cerrar.
¿Cuál es la diferencia entre A1 y A2 en una conversación?
En A1 intercambias información corta y en presente (nombre, trabajo, pedido, hora) y dependes de que el otro repita y hable más despacio. En A2 resuelves tareas rutinarias con un intercambio simple y directo: una razón (“I can’t come because I have to work”), una referencia al pasado o al futuro, una elección entre dos opciones. Las unidades 1 a 3 de esta página son A1 y las unidades 4 a 7 son A2; si las de A2 te resultan cómodas, la guía de conversación en inglés de negocios es el siguiente paso.
¿Qué digo cuando no entiendo a alguien?
Di la frase de reparación al momento: “Sorry, can you say that again?” para una frase entera, “Could you speak more slowly, please?” para la velocidad, “Sorry, what does … mean?” para una palabra. Si captaste una parte, repítela (“Tuesday at three?”) para que la otra persona solo tenga que confirmar. Asentir y esperar que pase es la única estrategia que falla, porque la siguiente pregunta se construye sobre la parte que te perdiste.
¿Es un problema cometer errores de gramática en estos diálogos?
A este nivel, no. Una respuesta corta con un error mantiene la conversación; el silencio la termina. Corrige un error recurrente por unidad, por ejemplo la “s” de tercera persona o “I have to”, y deja el resto para más adelante. Las descripciones del MCER para A1 y A2 miden si puedes intercambiar información sobre temas conocidos, no si la gramática está limpia.
