Dónde habla inglés México: el mapa estado por estado
Yurii Rebryk · Actualizado el · 6 min de lectura
En la Ciudad de México, uno de cada tres estudiantes de Fluently habla inglés con nivel B2 o superior. En Veracruz y Chihuahua, uno de cada cuatro. El B2, o intermedio alto, es el cuarto de seis niveles de la escala de A1 a C2 que usan las escuelas de idiomas y los exámenes. Con un B2 puedes sostener una conversación, defender una opinión y seguir una junta sin guion.
Fluently es una app en la que la gente practica inglés platicando con un tutor de IA. A partir de esas conversaciones, cada estudiante recibe una calificación Fluently: un nivel de inglés en esa misma escala de A1 a C2. Tomamos las calificaciones de 10,209 estudiantes, ubicamos a cada uno en el estado donde vive y armamos el mapa del inglés hablado en México. Hay tres cosas que llaman la atención.
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En este artículo
- Estudiantes medidos
- 10,209
- Estados medidos
- 11 de 32
- B2 o superior en la Ciudad de México
- 35%
- B2 o superior en Veracruz
- 25%
El mapa
Cada estado está en uno de tres grupos: alto, medio o bajo. Pasa el cursor o toca un estado para ver la proporción, el margen de error y cuántos estudiantes hay detrás del número. Los estados en gris todavía no tienen suficientes estudiantes para dar un número confiable.
Ten en cuenta quiénes son estos estudiantes: personas que estudian inglés en Fluently, no toda la población. Así que el mapa no muestra cuántos mexicanos hablan inglés. Muestra qué tan bien lo hablan quienes lo están aprendiendo.
Mapa interactivo
Pasa el cursor o toca un estado, o usa Tab en el teclado.
Estudiantes que hablan con nivel B2 o superior
Estudiantes con la app en español, de mayo de 2025 a julio de 2026.
- 31% o más · grupo altoCiudad de México 35% · Querétaro 31%
- 26% a 30% · grupo medioEstado de México 29% · Guanajuato 29% · Jalisco 30% · Nuevo León 29% · Puebla 30% · Quintana Roo 29%
- 25% o menos · grupo bajoBaja California 25% · Chihuahua 24% · Veracruz 25%
- Pocos estudiantes · 21 estadosAguascalientes, Baja California Sur, Campeche, Chiapas, Coahuila, Colima, Durango, Guerrero, Hidalgo, Michoacán, Morelos, Nayarit, Oaxaca, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala, Yucatán, Zacatecas
Ver todas las cifras en una tabla
| Estado | Región | B2 o superior | Margen de error | Estudiantes | Palabras por minuto | Nuevo empleo | Margen de error | Respuestas |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aguascalientes | Centro y Bajío | — | — | — | — | 24% | 20–28% | 399 |
| Baja California | Norte | 25% | 21–29% | 439 | 87 | 14% | 12–16% | 1,097 |
| Chihuahua | Norte | 24% | 20–29% | 329 | 86 | 18% | 15–20% | 771 |
| Ciudad de México | Valle de México | 35% | 33–37% | 3,358 | 87 | 18% | 17–19% | 7,174 |
| Coahuila | Norte | — | — | — | — | 15% | 12–18% | 539 |
| Estado de México | Valle de México | 29% | 27–31% | 1,867 | 85 | 19% | 18–21% | 3,243 |
| Guanajuato | Centro y Bajío | 29% | 26–33% | 651 | 87 | 17% | 14–19% | 1,125 |
| Hidalgo | Centro y Bajío | — | — | — | — | 16% | 13–20% | 361 |
| Jalisco | Occidente | 30% | 27–33% | 935 | 87 | 16% | 15–18% | 2,091 |
| Michoacán | Occidente | — | — | — | — | 15% | 12–18% | 473 |
| Nuevo León | Norte | 29% | 26–32% | 827 | 86 | 18% | 16–20% | 1,889 |
| Puebla | Centro y Bajío | 30% | 27–34% | 611 | 84 | 16% | 14–18% | 1,092 |
| Querétaro | Centro y Bajío | 31% | 27–35% | 502 | 88 | 19% | 17–21% | 1,053 |
| Quintana Roo | Sur y Sureste | 29% | 25–34% | 351 | 87 | 19% | 16–22% | 681 |
| San Luis Potosí | Centro y Bajío | — | — | — | — | 19% | 16–23% | 487 |
| Sinaloa | Norte | — | — | — | — | 14% | 10–18% | 314 |
| Sonora | Norte | — | — | — | — | 17% | 14–21% | 481 |
| Tamaulipas | Norte | — | — | — | — | 18% | 14–22% | 370 |
| Veracruz | Sur y Sureste | 25% | 21–30% | 339 | 84 | 18% | 15–20% | 708 |
| Yucatán | Sur y Sureste | — | — | — | — | 19% | 15–22% | 470 |
Todavía sin estudiantes suficientes: Baja California Sur, Campeche, Chiapas, Colima, Durango, Guerrero, Morelos, Nayarit, Oaxaca, Tabasco, Tlaxcala, Zacatecas.
La Ciudad de México va adelante y Veracruz, atrás
En la Ciudad de México, 35% de los estudiantes habla con nivel B2 o superior. En Veracruz, 25%, y en Chihuahua, 24%. Por regiones, el Norte llega a 27% y el Sur a 23%.
Después de la Ciudad de México vienen Querétaro (31%), Puebla y Jalisco (30% cada uno). El Estado de México está en 29%; junto con la capital, el Valle de México ronda el 33%. Los márgenes de error se traslapan, por eso repartimos los estados en tres grupos en lugar de ordenarlos del 1 al 11.
Estudiantes que hablan con nivel B2 o superior
Por estado. Las líneas negras muestran el margen de error.
Un examen no es una conversación
El EF English Proficiency Index (EF EPI) ordena los estados de México con un examen en línea de lectura y comprensión auditiva. La calificación Fluently sale de la conversación. En el EF EPI 2025, Nuevo León queda primero y el Estado de México, penúltimo. En conversación, 29% de los estudiantes del Estado de México llega a B2, la misma proporción que en Nuevo León y más que en Chihuahua, Baja California y Veracruz.
En los 10 estados que aparecen en las dos clasificaciones, el orden casi no coincide. Entender inglés en un examen y hablarlo en una conversación son habilidades distintas.
Inglés para trabajar, y el “well” mexicano
El motivo más común para estudiar inglés es el trabajo: 44% quiere hablar con confianza en su empleo. 17% estudia inglés para conseguir un nuevo empleo, contra 11% en Brasil. En Aguascalientes la proporción es de 24%; en el Estado de México, Querétaro, Quintana Roo y San Luis Potosí, de 19% cada uno.
Objetivo principal al estudiar inglés
México, proporción de los 33,321 estudiantes que respondieron
Lo que nos delata es una muletilla. 31% de los estudiantes mexicanos usa “well” como muletilla, tres veces el promedio mundial (10%). “Maybe” (21% contra 15%) y “try” (14% contra 10%) también salen más que en otros lados.
Una posible razón: “well” es la traducción directa de “bueno” y “pues”, las palabras con que arrancan tantas respuestas en español. “Well, I think…”
Muletillas: México y el mundo
Proporción de estudiantes que usan la palabra como muletilla
Cómo lo hicimos
- A quién medimos. A 10,209 estudiantes de Fluently en 11 estados, calificados entre mayo de 2025 y julio de 2026. Cada uno habló al menos 300 palabras con el tutor. Contamos solo a quienes usan la app en español, porque quienes la cambian a inglés suelen hablar mejor y sesgarían la comparación.
- Qué es la calificación Fluently. El tutor de IA de Fluently platica libremente con los estudiantes y califica cómo hablan en la escala de A1 a C2 que usan las escuelas de idiomas y los exámenes. “B2 o superior” significa que la persona obtuvo B2, C1 o C2.
- Qué estados aparecen en el mapa. Un estado aparece si al menos 300 de sus estudiantes fueron calificados o si al menos 300 respondieron la pregunta sobre su objetivo. Los demás estados quedan en gris.
- Cómo sabemos el estado. Por la ubicación de la conexión a internet al momento de registrarse. Entre los estudiantes que también compartieron la ubicación de su celular, las dos coinciden en 69% de los casos en México, y muchos proveedores de internet tienen sus nodos en la capital. Por eso tratamos a la Ciudad de México y al Estado de México juntos, como el Valle de México, y no los comparamos entre sí. Los errores de ubicación borran parte de las diferencias, así que la brecha real entre regiones probablemente es un poco mayor.
- Regiones. El Norte incluye Baja California, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León, Sonora y Tamaulipas. El Sur incluye Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Tabasco y Veracruz. Los promedios regionales cuentan todos estos estados, también los que no tienen estudiantes suficientes para aparecer solos en el mapa.
- Margen de error. Cada proporción viene con un margen de error: el rango en el que está la cifra real 19 de cada 20 veces. Los estados con menos estudiantes tienen márgenes más amplios. La velocidad es el valor típico de cada estado y no tiene margen de error.
- Cifras nacionales y objetivos. Las muletillas y la gráfica de objetivos incluyen a todos los estudiantes de Fluently en México, con la app en cualquier idioma, comparados con los estudiantes de Fluently en el mundo. Los objetivos, en la gráfica y en la capa “nuevo empleo” del mapa, salen de una pregunta que responde todo estudiante nuevo: para qué quiere el inglés.
- Comparación con EF. El EF EPI evalúa lectura y comprensión auditiva con un examen en línea; nosotros evaluamos conversación. Las posiciones de los estados vienen del EF EPI 2025. Comparamos el orden de los 10 estados que aparecen en las dos clasificaciones (la Ciudad de México no está entre los estados de EF). Los dos órdenes casi no coinciden: su correlación de rangos es de 0.32, donde 1 sería el mismo orden y 0, ninguna relación.
- Límites. Todas las personas que medimos ya habían decidido estudiar inglés con Fluently, así que los resultados describen a estudiantes, no a la población mexicana. La ubicación puede estar mal, y los estados con pocos estudiantes tienen márgenes de error amplios.
- Privacidad. Publicamos solo totales de grupos de al menos 300 personas. Ningún dato individual sale de Fluently.
¿En qué grupo estarías tú?
Platica unos minutos con el tutor de IA de Fluently para obtener tu calificación Fluently y ver qué muletillas usas más.
Para periodistas
Puedes publicar el mapa y las cifras si das crédito a Fluently y pones un enlace a esta página. Para insertar el mapa interactivo en tu sitio, copia el código de abajo.
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Cómo citar: Fluently, “Dónde habla inglés México: el mapa estado por estado”, noviembre de 2026.
